La Guerra de Malvinas de 1982 y la ocupación posterior
Eje 3.
La Guerra de Malvinas de 1982 y la ocupación posterior
Conscientes de que la idea de la guerra subyace al tratamiento habitual de Malvinas, procuraremos aproximarnos al enfrentamiento bélico de 1982 desde una perspectiva alternativa. En este abordaje buscaremos brindar herramientas para construir un panorama del contexto político, social y económico en el que se inscribe la guerra. Por esto mismo no podemos dejar de insistir, como punto de partida, en la siguiente proposición: el intento bélico por recuperar las Islas Malvinas fue una vía del gobierno dictatorial de legitimarse en el ejercicio del poder político. A esta proposición llegamos luego de leer los capítulos 6 y 7 del libro. Asimismo sugerimos la profundización sobre el llamado Informe Rattenbach. Por último, tras la aventura bélica de la dictadura militar muchos interrogantes nos llevan a reflexionar sobre las consecuencias de la guerra. Sólo por mencionar algunos, nos podemos plantear: ¿Qué pasó con los pibes que fueron a la guerra? ¿Qué pasó con las Malvinas después de la rendición argentina? ¿Qué hicieron los ocupantes ingleses en las Islas?
A. Sugerimos comenzar a partir de la indagación sobre el conocimiento de chicos y chicas sobre la dictadura cívico – militar instaurada el 24 de marzo de 1976. Luego recomendamos la lectura de la Carta Abierta de un Escritor a la Junta Militar de Rodolfo Walsh (marzo de 1977). Se puede hacer con chicos y chicas la lectura conjunta del punto uno. El docente puede acudir, también, a recursos audiovisuales de Conectar Igualdad y Canal Encuentro [1].
B. El docente podrá orientar a los y las estudiantes para que estos indaguen sobre las versiones subjetivas acerca de la Guerra, promoviendo entrevistas a adultos que hayan vivido en ese período. Procuraremos obtener “relatos” y abordarlo como tales. Al estilo de las historias de vida, solicitaremos relatos, en este caso, de lo vivenciado en un momento histórico particular, por ejemplo:
- Realiza entrevistas a personas de tu entorno (abuelo/a, papá, mamá, tíos) y pregúntales qué recuerdan de la Guerra de Malvinas. Dónde estaban en ese momento, qué recuerda qué sucedía en el país en aquel momento, si afectó su vida cotidiana o no y cómo. No te olvides de preguntar qué edad tenía en el momento de la guerra. Escribe un pequeño informe con lo que te contaron.
A partir de este informe debe procurarse brindar más información acerca del contexto político e institucional de nuestro país. No olvidemos contar cómo se produce la caída de la Dictadura Cívico – Militar.
[1] Recomendamos el capítulo Dictadura, del golpe a Malvinas de la serie de Canal Encuentro titulada “Historia de un país. Argentina Siglo XX” (ver anexo de Recursos). Este mismo canal produjo la Colección Derechos Humanos en DVD. Ambos materiales pueden ser solicitados por la institución a Educ.Ar. También incluimos en el anexo de Recursos el enlace al micro Lucha por los derechos humanos durante la dictadura cívico militar, 1976-1982 de Conectar Igualdad.